格勞西亞很感激她的母親當初對她說了「不」。安娜多年來一直試圖弄清楚自己身上究竟發生了什麼，如今她覺得自己很幸運，能夠脫離愛潑斯坦的圈子，重建自己的生活。
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其次是动员机制与信息环境的变化。2003年主流媒体（CNN、NYT、Fox）在战前基本充当了政府的传声筒（Cheerleaders），反战声音很难进入核心舆论场。如今，政府失去了对“战争正义性”解释权的垄断。社交媒体使得战争的恐怖画面、反战论点会以前所未有的速度传播。
教育筑基、科技赋能、人才聚力，最终要落到看得见、摸得着、感受得到的实效上。学校培养的人才学有所用、高效对接市场需求；科研成果不再停留在论文和专利里，而是走进生产线、融入日常生活；每一名实干者、创新者都能凭本事干事、靠贡献说话。把教育、科技、人才拧成一股绳，下好一盘棋，才能让创新不悬空、人才不埋没、发展不脱节。
The refusal of Odysseus to give clear answers to the ethical questions at play ensured, for me, that the work stays with me. We have to live with the choices we made … The production and design of the larp were nearly flawless – and fully in service of a creative vision that was an uncompromising and unflinching judgement of humanity. We are the monsters.